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Handi-Cap' vers le droit à l'école LE DROIT A L'INSTRUCTION ET A L'INCLUSION POUR TOUS Présidente Eléonor PERISE Secrétaire générale Sandrine PERGET Bénévoles Armelle Robin - Catherine Rousset - Elodie Colas - Romane Nocart - Mélissa Perise - handi.cap-ecole@orange.fr 06.98.03.48.17 ou 06.47.25.53.41
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2014-05-19T08:25:57+02:00
1. Problèmes relationnels Les autistes de syndrome Asperger ont un avantage qualitatif dans les interactions sociales car dans leur esprit, il n'existe pas de sexisme, de "age-isme" ou de biais culturels. Ils possèdent la capacité de prendre les autres...
2014-05-08T10:05:23+02:00
La matrice extra-cellulaire, qui désigne en réalité l'ensemble des macromolécules extra-cellulaires du tissu conjonctif (le collagène est l'un des composants du tissu conjonctif), résulte de la synthèse de cellules appelées ostéoblastes. Le tissu osseux,...
2014-04-13T11:46:40+02:00
Le trouble du calcul La dyscalculie se définit par une mauvaise perception des nombres et une difficulté à réaliser des calculs élémentaires, comme cette soustraction : 8 - 2 De manière générale, les enfants souffrant de dyscalculie ne parviennent pas...
2014-03-22T21:07:11+01:00
LA MISSION D'AMBASSADRICE lui convient assez bien. Elle revendique même ce côté porte-parole de ceux qui, comme elle, portent en surnombre un chromosome qui a tout chamboulé. Ils sont 65 000 en France. Dans le cadre de la Journée mondiale consacrée à...
2014-03-01T15:28:13+01:00
Facteurs qui peuvent prédisposer l’enfant à bégayer Facteur génétique. Difficultés phonologiques (retard de parole). Question du bilinguisme. Facteurs constitutionnels. Caractère de l’enfant : volontaire, anxieux, perfectionniste… Manque de confiance....
2014-02-22T11:32:47+01:00
Selon la classification internationale des maladies de l’OMS (CIM 10), l’autisme est un trouble envahissant du développement qui affecte les fonctions cérébrales. Il n’est plus considéré comme une affection psychologique ni comme une maladie psychiatrique....
2014-02-22T11:19:30+01:00
Un enfant intellectuellement précoce se retrouve malheureusement la plupart du temps en difficultés dans sa classe. Problèmes d’ennui, de motivation, de compréhension ou de stratégies cognitives différentes. Les parents, comme les enseignants, se retrouvent...
2014-02-22T11:09:35+01:00
Signifie Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité. Le DSM IV (classification américaine) décrit trois symptômes pouvant être présents dans cette pathologie: Le trouble de l’attention L’impulsivité L’hyperactivité Il existe trois sous-types de TDA/H:...
2014-02-22T10:56:02+01:00
La dyslexie est un handicap qui se caractérise par une difficulté durable d’apprentissage de la lecture et de son automatisation, chez des enfants : - intelligents - normalement scolarisés - sans troubles sensoriels ou psychologiques préexistants La dyslexie...
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